- Монтаж на щипки с щипки и регулиране по височина без инструменти
- Интегриран механизъм за отваряне Push to open
- Опционално: синхронизация / мултисинхронизация
- Опционално: щипки / задни приемници за зъба за таблени приложения
- Опционално: заключване за изтеглящ се плот
- Пригодени за чекмеджета с дебелина на царгата до 16 мм
- Платформена концепция: идентични размери на корпуса, чекмеджето и челото при Quadro водачи с частично и пълно изтегляне с монтаж на щипки
- Товароносимост според EN 15338, ниво 3
- Поцинкована стомана
Указания:
- При използване на щипки / задни приемници за зъба за таблени плотове дълбочината на плота се намалява с 12 мм (NL – 12 мм)
Hettich CAD
Hettich Technical AssistantКласове на натовартане
Номинална дължина
Корпусна страница
Опаковъчна единица
Кат. №
Ajouté à votre panier
Détails techniques
| Longueur du tiroir SKL | 250 mm |
| Capacité de charge kg | 15 kg |
| Entraxe des trous b1 | 142 mm |
| Longueur nominale | 250 mm |
| Coté de ferrage | à droite |
| Type de guidage | Coulisse invisible |
| Type d'extension | Coulisse à sortie totale |
| Caractéristiques de confort | Push to open |
| Profondeur minimum du corps de meuble KT | 263 mm |
| Type de montage | montage par engagement |
| Largeur d’installation (épaisseur de côté de tiroir) | EB 20 (épaisseur de côté de tiroir ≤ 16 mm) |
| Composants | Coulisses |
| EAN | 4023149051579 |
| Référence | 9111360 |
| UE | 20 pce |
Biztonsági óvintézkedések
|
Kövesse az utasításokat |
|
Figyelmeztetés a csípő és zúzó peremekre. Ne nyúljon nyitott ajtónyílásokba vagy szerelvénynyílásokba. |
|
Figyelmeztetés a hegyes és éles tárgyakra |
|
3 év alatti gyermekek számára nem alkalmas. Lenyelésveszély az apró részek miatt. |
|
Figyelem szállítási csomagolás! A szerelvények óvatlan felbontás esetén kieshetnek. |
|
Vigyázat! Gondoskodjon a megfelelő anyagválasztásról. |
|
Figyelmeztetés a nem megfelelő szerszámok használata miatti helytelen összeszereléstől. |
|
Figyelem! Csak beltéri használatra és az ott szokásos klimatikus viszonyokra alkalmas. |